『オツベルと象』と『竹取物語』の2つの文学作品に関する問題が出題されました。
『オツベルと象』では、物語の内容や登場人物の心情を理解し、その背景を問う問題が多く見られました。特に、物語のテーマや象の役割、そしてオツベルの行動に込められた意味を正確に理解することが求められました。今後は、物語を読む際に登場人物の心情や行動の動機を深く考え、作者の意図を探ることが大切です。
『竹取物語』に関しては、古典文学の知識を活かして、物語の進行や登場人物の描かれ方について解答する問題が出題されました。特に、かぐや姫の生涯やその象徴的な意味について理解し、時代背景や文化的な要素を把握することがポイントです。また、古文の文法や言い回しについての理解も問われました。
どちらの作品においても、登場人物の感情や物語の背景を深く理解することが重要です。また、古典文学においては文法や語彙の知識も必要となるため、日ごろから古文の基礎的な読み方や語句の意味をしっかりと押さえておくことが効果的です。
今後の学習では、物語の流れを理解した上で、登場人物の心情やテーマに焦点を当てた読解練習を進めると良いでしょう。
前回と問題構成は変わりません。様々な形式に対応できるよう、単語や重要表現、文法については、ワーク等を隅々までやって、複数の問題形式になれておくことが大切です。少しずつ英作文が増えていっているので、苦手な場合でも、まずは書いて練習することが何よりの上達方法です。
「変化と対応」に関する問題が出題されました。計算問題が10問あり、関数の関係を正しく理解し、素早く計算できることが求められました。基本的な計算ミスを防ぐためにも、公式や解き方をしっかり確認し、練習を重ねることが大切です。
「状態変化」と「光と音」に関する問題が出題されました。状態変化では、物質が固体、液体、気体に変わる過程について理解しているかが問われました。特に、温度変化とその影響を把握しておくことが重要でした。光と音については、光の反射や屈折、音の伝わり方についての基本的な知識が問われました。これらの問題では、実験を通じて確認した事実をしっかり理解し、説明できる力が求められました。
ヨーロッパ、アフリカ、南アメリカに関する問題が出題されました。各地域の地形や気候、産業の特色についての理解が問われ、特に地図や資料を正しく読み取る力が求められました。ヨーロッパではEUの仕組みや加盟国の特徴、アフリカでは資源の分布や経済の課題、南アメリカでは農業や都市の発展についての出題がありました。また、各地域の歴史的背景と現在のつながりを考えながら学習することが重要でした。